Преподаватель: Градов Владимир Михайлович

Лекция 1

3 сентября 2015

Вводные замечания

Наука это

  1. Сфера человеческой деятельности связанная с получением новых знаний, их систематизации и хранением;
  2. Система знаний;
  3. Отрасль знания (математическая, экономическая, физическая, биологическая, ...);
  4. Как социальный компонент общества;

Науки можно разделить на:

Или:

Лекция 2

17 сентября 2015

Научные исследования. Основные понятия

Научные исследования — система экспериментальных и теоретических процедур, направленная на получение новых знаний, для решения определенных теоретических и практических проблем.

Научный факт отличается от обычного: - Повторяемость - Документированностью - Объективностью

Отличительные признаки научного исследования:

  1. Целенаправленный процесс. Ставится какая-то цель;
  2. Процесс, направленный на получение нового знания;
  3. Плановость;
  4. Систематичность;
  5. Строгая доказательность.

Изучить в научном смысле — значит:

  1. Проводить поиск;
  2. Быть научно обоснованным;
  3. Быть документированным.

Метод — способ решения какой-либо задачи, проблемы, способ получения фактов. Способ осуществления деятельности какого-то субъекта.

Методика — система конкретных правил и приема для получения какогото результата.

Методология — учение о принципах и общих подходов.

Классификация научных методов

1. Общефилософские методы

  1. Диалектический и метафизический
  2. Аналитические
  3. Интуитивные
  4. Феноменологические
  5. Герменевтические

2. Общенаучные методы

  1. Экспериментальные: наблюдение, эксперимент и сравнение
  2. Теоретические
  3. Общелогические

3. Теоретические методы

  1. Формализация
  2. Асимптотический
  3. Метод гипотез

4. Общелогические методы

  1. Анализ
  2. Синтез
  3. Индукция
  4. Дедукция
  5. Идеализация
  6. Абстрагирование
  7. Обобщение
  8. Вероятностный (статистический)
  9. Моделирование

Эффективным инструментом моделирования может быть вычислительный инструмент

5. Частнонаучные методы

Специфически приспособлены под каждую конкретную науку

6. Дисциплинарные методы

Каждая наука содержит множество дисциплин.

7. Междисциплинарные методы

Исследования на стыке наук.

Лабораторный практикум

Постановка задачи

Лекция 6

15 октября 2015

Методы - способ осуществления какой-то деятельности субъектов. Метод позволяет осуществить внутреннюю организацию процессов, дисциплинирует процесс познания.

Метод - как светильник путнику в темноте. (Ф. Бэкон)

Лучше не заниматься поиском истины, если у вас нет хорошего метода (Р. Декарт)

Научному методу характерны конкретика, эвристика, воспроизводимость. Методы можно разделить на методы духовной (идеальные) и практической деятельности. Методы количественные и качественные. Методы исследования живой и неживой природы. Методы детерминированные и стохастические. Методы фундаментальные и прикладные.

Общенаучные методы - эмпирические, теоретические и общелогические.

Эмпирические методы - наблюдение, эксперимент, сравнение.

Наблюдение - целенаправленная познавательная деятельность, основанная на данных органов чувств. Наблюдение может быть непосредственное или опосредованное. Отличительные черты научного наблюдения:

  1. Объективность - возможность проконтролировать результат (либо повторяемость, либо иные методы);
  2. Должен быть план действий, все наблюдения должны быть запланированы;
  3. Должна быть некая идея, концепция, гипотеза.

Эксперимент - целенаправленное активное вмешательство в функционирование исследуемого объекта или осуществляется воспроизведение исследователем условий, в которых работает объект.

Без идеи научного факта не увидишь (И. Павлов)

Особенности эксперимента:

  1. Более активное отношение к объекту вплоть до его изменения и преобразования;
  2. Многократная воспроизводимость изучаемого процесса, возможность модернизации (изменений) условий проведения;
  3. Возможность контроля за поведением и вмешательство в ход процесса;
  4. Возможность наблюдения за объектом или процессом в чистом виде;
  5. Можно обнаружить явления, которые нельзя обнаружить при наблюдении.

Основные стадии эксперимента:

  1. Планирование (объект исследования, цель, задачи, методы, технические средства)
  2. Построение эксперимента (оборудование, его настройка)
  3. Проведение эксперимента
  4. Интерпретация результатов
  5. Представление результатов в форме, удобной для анализа

Лекция 7

22 октября 2015

Теоретическое исследование

Формализация — представление содержательного знания в знаково-символическом виде. Начинается с естественного языка.

Примеры искусственных языков:

Методы:

Организация научного исследования

Этапы научных исследований

Необходимо определится с проблемой, темой, объектом и предметом исследования.

Проблема не может быть решена путем опроса окружения.

Лекция 8

29 октября 2015

Методологическое обеспечение исследований

1. Актуальность темы (работы) исследования 0.75-1.5 стр

Речь идет о важности работы для какой-либо проблемы. Насколько она нужна, или какой положительный эффект она окажет после её осуществления.

Проблема — задача, трудность, которую необходимо преодолеть. Комплекс вопросов, которые осознаются в недостаточности существующих знаний.

Тема исследования — конкретизация проблемы.

Пример: Объект исследования — магнитные поля солнца, предмет исследования — магнитная поля пятен солнца.

2. Степень научной разработанности проблемы (2-3 стр, до 10 стр)

3. Объект исследования (1 фраза)

4. Предмет исследования (1 фраза)

5. Цель работы (1 расширения фраза, на 5-6 строчек)

6. Задача исслефффдований (несколько фраз)

Какой хотим увидеть результат.

7. Гипотеза исследования

Необходимо иметь какую-то предпосылку, идею, которая «пронизывает» всю деятельность.

8. Теоретическая база (несколько абзацев)

Методология самого исследования. Какие использовались методы, приемы.

9. Научная новизна (несколько абзацев)

10. Научная значимость и практическая ценность (несколько абзацев)

Какое значение результаты имеют для науки, практическая ценность.

11. Апробация результатов исследования

Статьи, которые написаны, которые вынесены на «суд» общественности. Где были выступления.

12. Положения выносимые на защиту

13. Личный вклад автора

Результаты работы могут быть сформулированы в виде:

Этапы научного исследования

Укрупненная структура научного исследования:

  1. Выбор проблемы и темы, определение проблемы, предмета, цели и задачи
  2. Выбор методов (теоретический или эмпирический). Разработка методик исследования. Проведение исследований. Формулирование выводов, их проверка, возможное уточнение путем повторного проведения экспериментов.
  3. Оформление результатов.

Лекция 5 ноября 2015

Желательно избегать выражений с использованием слова "впервые".

Написание статьи

Цели, которые преследует автор при написании статьи:

  1. Донести до общественности результаты своих исследований;
  2. Заявить о своей компетентности в данной области;
  3. Получить признание общественности;

Виды статей:

  1. Статьи, которые содержат результаты оригинальных исследований;
  2. Обзорные работы;
  3. Информационные статьи: описание технологий или промышленных производств.

Прежде чем ли публиковать статью, автор должен задать два вопроса:

  1. Нет ли в представляемых результатах секретной информации
  2. Нет ли в представляемых результатах предмета изобретения

Хорошо составить план статьи (но не обязательно). Статья должна отлежаться, хотя бы недели три.

Название статьи — ключевой момент статьи. От 3 до 15 слов. Единственная часть статьи, которая будет прочитана. Все мусорные слова должны быть удалены.

Составные части статьи:

  1. Аннотация. 100-120 слов. Должна быть содержательной, потому как по ней создается впечатление о статье.